Der Bachelor-Studiengang Moderne Indienstudien beschäftigt sich mit der wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Entwicklung des modernen Indiens. Wichtige Fragestellungen sind: In welchem Ausmaß beeinflusst kulturelle Vielfalt wirtschaftlichen Erfolg? Behindert sie eine nachhaltige Entwicklung oder den sozialen Zusammenhalt? Wie kann eine dynamische Wirtschaft innerhalb einer pluralistischen, demokratischen Gesellschaft gelenkt werden? Die Beantwortung dieser Fragen erfordert eine enge Zusammenarbeit zwischen Politikwissenschaft, Soziologie, Ethnologie und Wirtschaftswissenschaften. Hinzu kommen Kenntnisse der indischen Sprachen, indischen Religionen und indischen Geschichte.

Das Studium der Geschlechterforschung befasst sich aus interdisziplinärer Perspektive mit der sozialen Kategorie Geschlecht, die menschliche Denk- und Wissenssysteme ebenso bestimmt wie gesellschaftliche und kulturelle Organisationsformen. Aus der Sichtweise unterschiedlicher Fächer und Fachgebiete werden grundlegende Kenntnisse zur kulturellen Konstruktion von Geschlecht und zu Dimensionen des Geschlechterverhältnisses – Gleichheit, Differenz, Hierarchie – in Geschichte und Gegenwart vermittelt. Die historischen, gesellschaftlichen und biographischen Auswirkungen der jeweiligen Konstruktionen von Geschlechtlichkeit werden bearbeitet, um zu einem angemesseneren Verständnis von Mensch, Gesellschaft und Natur zu gelangen. Die interdisziplinäre Struktur des Faches ermöglicht den Studierenden über die engen Fachgrenzen hinaus, Perspektiven und Methoden vieler Disziplinen miteinander zu verknüpfen und einen kritisch-reflexiven Blick gegenüber den traditionellen Wissenschaften zu gewinnen. Es gilt die zumeist unsichtbaren, unausgesprochenen Fäden, die von einer Disziplin zur anderen gewoben werden, zu entziffern und zu erforschen. Es sind derzeit Fächer aus sieben Fakultäten an der Geschlechterforschung beteiligt: Agrarwissenschaft • Ägyptologie • Altorientalistik • Anglistik • Ethik und Geschichte der Medizin • Ethnologie • Germanistik • Geschichte • Klassische Archäologie • Kulturanthropologie / Europäische Ethnologie • Kunstgeschichte • Psychologie • Pädagogik • Politikwissenschaft • Romanistik • Soziologie • Sportwissenschaften • Theologie / Religionswissenschaft • Volkswirtschaftslehre

Beide Fächer sind bei der Bewerbung anzugeben.
Sie können sich bei der Wahl des zweiten und gleichberechtigten Faches für ein Fach der Sozialwissenschaftlichen Fakultät oder einer anderen Fakultät entscheiden.
Eine Übersicht über mögliche Fächer finden Sie unter: hier.
Wählen Sie oben rechts bei „Alle Abschlüsse“ bitte "2-Fach-Bachelor".

Mit dem Studium des Profils "Fachwissenschaft" qualifizieren Sie sich für die Aufnahme eines MA Studiums der Geschlechterforschung.

Das Studium des Profils "Berufsfeld" vermittelt Kompetenzen für den erfolgreichen Berufseinstieg nach dem Bachelor Studium.

Das Studium des Profils "Studium Generale" erlaubt die Wahl von Modulen aus dem gesamten Bachelor-Modulangebot der Ethnologie, soweit die gewählten Module nicht bereits im Rahmen des Fachstudiums absolviert werden.
!!!Ergänzung Quslifikation MA!!!

Neben fundierten fachwissenschaftlichen Kenntnissen bilden berufsfeldorientierte und persönlichkeitsorientierte Qualifikationen (Schlüsselkompetenzen) einen weiteren wesentlichen Baustein für ein zielgerichtetes Studium und dauerhaften Erfolg im Beruf.

Schlüsselkompetenzen können beispielsweise durch Praktika, durch sinnvolle, zu Ihrem individuellen Ausbildungsprofil passende Zusatzqualifikations-Kurse oder direkt durch berufsfeldrelevante Kursangebote vermittelt werden.

Die Schlüsselkompetenzen sind frei wählbar aus dem Katalog der Sozialwissenschaftlichen Fakultät und dem Modulhandbuch der Universität Göttingen.

! Schlüsselkompetenzen müssen nicht gleich im ersten Semester belegt werden

Der Bachelor-Studiengang Ethnologie vermittelt gründliche Fachkenntnisse, die für den Übergang in die Berufspraxis notwendig sind, sowie die Fähigkeit, die zentralen Zusammenhänge des Fachs zu überblicken und grundlegende wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse anzuwenden. Diese Kompetenzen bilden die Grundlage für eine forschungsorientierte Weiterqualifizierung im Master- und Promotions-Studiengang oder für den Einstieg in verschiedene Berufsfelder.