Dr. Bin Zhang
Dozent an der Abteilung Interkulturelle Germanistik
Akademischer Werdegang
| 2017 – 2022 | Georg-August-Universität Göttingen
Promotion in Deutscher Philologie und Interkultureller Germanistik Dissertation (Disputation: 02/2022; Publikation: 08/2023) Metapher und Konstruktion. Ein vierdimensionaler Ansatz Note der Dissertation: summa cum laude Note der Disputation: summa cum laude |
| 2014 – 2017 | Beijing Foreign Studies University und Georg-August-Universität Göttingen
MA-Studium: Germanistik (Linguistik), Kulturwissenschaften und Interkulturelle Germanistik Note der Masterarbeit: 1,1 (sehr gut) Abschlussnote des Masterstudiums: 1,3 (sehr gut) |
| 2010 – 2014 | Beijing Foreign Studies University
BA-Studium: Germanistik (Linguistik) und Anglistik (Literaturwissenschaft) |
Beruflicher Werdegang
| 2026 – 2027 | Gastprofessor an der National Taiwan Normal University, Taiwan (Gastgeber: Associate Prof. Dr. Alvin Cheng-Hsien Chen) |
| 10/2025 | Erasmus+ Gastdozent an der KU Leuven, Belgien (2 Wochen, Gastgeber: Prof. Dr. Kurt Feyaerts) |
| 09/2025 | Visiting Scholar an der University of Texas at Austin, USA (4 Wochen, Gastgeber: Prof. Dr. Hans C. Boas) |
| Seit Januar 2025 | Mittelbauvertreter des Instituts für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden |
| Seit November 2024 | Erasmus-Beauftragter des Instituts für Germanistik und Medienkulturen, TU Dresden |
| Seit Oktober 2024 | Zertifizierter Beurteiler für Digitalen TestDaF (verliehen durch TestDaF-Institut und Gesellschaft für akademische Studienvorbereitung und Testentwicklung e. V.) |
| 2024 – heute | Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Lehrstuhl Germanistische Linguistik und Sprachgeschichte, Institut für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden (Habilitation) |
| 2022 – 2024 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Deutsche Sprache und Literatur II/Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Universität zu Köln |
| 2022 – heute | Lehrbeauftragter der Universität zu Köln, Lehrbereich Deutsch als Fremdsprache |
| 2022 – heute | Freiberufliche Dozenttätigkeit Deutsch als Fremdsprache am Goethe-Institut Düsseldorf/Göttingen/Bonn (A1 bis C1.2) |
| 2022 – heute | Lehrbeauftragter, Seminar für deutsche Philologie, Abteilung Interkulturelle Germanistik, Georg-August-Universität Göttingen |
| 2023 – heute | Lehrbeauftragter, Deutsches Seminar, Leibniz-Universität Hannover |
| 2017 – heute | Online freiberuflicher DaF-Lehrkraft (A1 – C1; DSH-, DaF-, telc-und Goethe-Prüfungsvorbereitungskursen) |
| 2022 – 2023 | Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache (Institut für Interkulturelle Kommunikation e. V., Georg-August-Universität Göttingen) |
| 2022 – 2023 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Deutsches Seminar, Leibniz-Universität Hannover |
| 2022 – 2023 | Lehrbeauftragter der Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für deutsche Sprache und Linguistik, Professur Deutsch in multilingualen Kontexten (Prof. Dr. Heike Wiese) |
Forschungsschwerpunkte
- Konzeptuelle Metapherntheorien
- Prosodische Constraints in Konstruktionen
- Kognitive Konstruktionsgrammatik (gebrauchsbasierter und typologischer Ansatz)
- Synchrone, diachrone sowie sprachvergleichende Analysen zu einer bestimmten sprachlichen Konstruktion (z. B. serielle Verbkonstruktionen, freie Dative)
- Kognitive Kritische Diskursanalyse, Sprachphilosophie, Sprachkritik
- Sprachtypologie
- Erst- und Zweitspracherwerb (Deutsch als Zweit-/Fremdsprache)
- Konstruktionsgrammatische Sprachdidaktik
Lehre
| WiSe 2026/2027 | Multimodalität
Institut für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden Framesemantik Institut für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden Sprach(en)beschreibung Seminar für deutsche Philologie, Georg-August-Universität Göttingen |
| SoSe 2026 | Leben in Metaphern
Institut für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden Was passiert, wenn pädagogische Konstruktionsgrammatik auf KI trifft Institut für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden Sprach(en)beschreibung Seminar für deutsche Philologie, Georg-August-Universität Göttingen |
| WiSe 2025/2026 | Metapher und Diskurslinguistik
Institut für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden Sprachsensibler Fachunterricht Institut für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden Sprach(en)beschreibung Seminar für deutsche Philologie, Georg-August-Universität Göttingen |
| SoSe 2025 | Framesemantik
Institut für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden Soziolinguistik und Mehrsprachigkeit Institut für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden Sprach(en)beschreibung Seminar für deutsche Philologie, Georg-August-Universität Göttingen |
| WiSe 2024/2025 | Konstruktionsgrammatik und Sprachdidaktik
Institut für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden Ikonizität Institut für Germanistik und Medienkulturen, Technische Universität Dresden Deutsch – Sprachkurs C1.1 Lektorat Deutsch als Fremdsprache, Georg-August-Universität Göttingen Sprach(en)beschreibung Seminar für deutsche Philologie, Georg-August-Universität Göttingen |
| SoSe 2024 | Einführung in die Sprachwissenschaft (I + II)
Deutsches Seminar, Leibniz-Universität Hannover Deutsch – Sprachkurs C1.1 Lektorat Deutsch als Fremdsprache, Georg-August-Universität Göttingen Deutsch – Sprachkurs A2 Abteilung International Office, Lehrgebiet DaF, Universität zu Köln |
| WiSe 2023/2024 | Konstruktionsgrammatik und Gebrauchsbasiertheit
Institut für deutsche Sprache und Literatur II, Universität zu Köln Deutsch – Sprachkurs C1.1 Lektorat Deutsch als Fremdsprache, Georg-August-Universität Göttingen Deutsch – Sprachkurs A1 Abteilung International Office, Fachgebiet DaF, Universität zu Köln |
| SoSe 2023 | Einführung in die Sprachwissenschaft (I + II) (Kurs 3)
Deutsches Seminar, Leibniz-Universität Hannover Sprachkontakt und Mehrsprachigkeit Institut für deutsche Sprache und Literatur II, Universität zu Köln Zweitspracherwerb und Sprachdidaktik Institut für deutsche Sprache und Literatur II, Universität zu Köln Deutsch – Sprachkurs B2.2 Lektorat Deutsch als Fremdsprache, Georg-August-Universität Göttingen Semesterbegleitender Online-Deutschkurs C1.1 Institut für Interkulturelle Kommunikation (IIK), Georg-August-Universität Göttingen |
| WiSe 2022/2023 | Einführung in die Sprachwissenschaft (I + II) (Kurs 1)
Deutsches Seminar, Leibniz-Universität Hannover Begleitung beim professionellen wissenschaftlichen Schreiben Seminar für Deutsche Philologie, Georg-August-Universität Göttingen Sprachkontakte: Sprachliche Konstruktionen. Mehrsprachige, kontrastive und spracherwerbliche Zugänge Institut für deutsche Sprache und Linguistik, Humboldt-Universität zu Berlin Deutsch - Sprachkurs B2.1 Lektorat Deutsch als Fremdsprache, Georg-August-Universität Göttingen Semesterbegleitender Online-Deutschkurs B2.2 Institut für Interkulturelle Kommunikation (IIK), Georg-August-Universität Göttingen |
| SoSe 2022 | Begleitung beim professionellen wissenschaftlichen Schreiben
Seminar für Deutsche Philologie, Georg-August-Universität Göttingen A2.1 Online-Deutschkurs; B1 plus Intensivkurs B2.1 Sommerkurs; B1.1 Herbstkurs Institut für Interkulturelle Kommunikation (IIK), Georg-August-Universität Göttingen |
| WiSe 2019/2020 | Sprache und Politik (Germanistik) (zusammen mit apl. Prof. Dr. Albert Busch)
Seminar für Deutsche Philologie, Georg-August-Universität Göttingen |
Auszeichnungen, Drittmittel und Stipendien
| 06/2026 | Sondermittel Inklusion & Diversity Management der TU Dresden (Förderzeitraum: 01.07.2026–31.12.2026; Projekt: DGS im Fokus – Metaphern, Idiome und universitäre Floskeln; Förderumfang: € 20.000) |
| 04/2026 | Reisebeihilfe, COST Action CA22115 (European Cooperation in Science & Technology, European Union; Förderumfang: € 1364) |
| 02/2026 | Sachsen Science Ambassador Programm (Förderumfang: € 4465) |
| 12/2025 | DAAD-PPP-Programm mit Taiwan (Förderzeitraum: 01.01.2026–31.12.2027; Förderumfang: ca. € 20.000; Projekt: Building a Cross-Linguistic Constructicon) |
| 11/2025 | DAAD-Kongressreisen 2026 (Förderumfang: € 849) |
| 07/2025 | Reisebeihilfe, Fritz Thyssen Stiftung (Förderumfang: € 3896) |
| 07/2025 | Travel Award für Konferenzen, Graduiertenakademie Technische Universität Dresden (Förderumfang: €1500) |
| 07/2025 | Fonds Digitales Lernen und Lehren in der Förderperiode 2025, Technische Universität Dresden (Lehrprojekt: Frame und Metapher. Ein sprachwissenschaftliches Lehr- und Forschungsprojekt; Förderumfang: €5000) |
| 06/2025 | Young Researchers and Innovators (YRI) Conference Grants (European Cooperation in Science & Technology, European Union; Förderumfang: €2500) |
| 05/2025 | Short-Term Scientific Mission Grant (European Cooperation in Science & Technology, European Union; Förderumfang: €4000) |
| 03/2025 | Erfolgreiche Einwerbung von DFG-Drittmitteln zur Anbahnung internationaler Kooperationen (Förderzeitraum: 01.06.2025–01.06.2026). Titel des geförderten Projekts: Das Netzwerk der idiomatischen Konstruktionen: Ein quantitativer und korpusbasierter Ansatz (Projektnummer: 562763889) |
| 10/2024 | DaF-Forschungsprojekt 2024, Drittmittel vom Goethe-Institut China (Förderumfang: 1500 €, Förderzeitraum: 01.11.2024–30.10.2025) Titel des geförderten Projekts: Konstruktionsgrammatische und gebrauchsbasierte Vermittlung von idiomatischen Konstruktionen – eine empirische Untersuchung im DaF-Unterricht für die Anfängerinnen und Anfänger in einer chinesischen Fremdsprachenschule. Projektbeschreibung: DOI: 10.13140/RG.2.2.27946.84169 |
| 07/2024 | DAAD-Kongressreisen 2024 (Förderumfang: 947 €) |
| 06/2024 | Preis der Gesellschaft für interkulturelle Germanistik für jüngere Forscherinnen und Forscher 2022 (Preisgeld: 2500 €) |
| 11/2023 | Dr. Walther-Liebehenz-Dissertationspreis 2022 (Preisgeld: 2000 €) Zur Pressemitteilung auf der Homepage der Universität Göttingen:
https://www.uni-goettingen.de/de/3240.html?id=7250 |
| 05/2023 | Druckkostenzuschuss von Geschwister Boehringer Ingelheim Stiftung für Geisteswissenschaften (Förderumfang: 2700 €) |
| 09/2022 | DAAD-Mobilitätsbeihilfe für eine Workshop-Reise nach Tucson, University of Arizona, USA (Plurilingualism in a Globalized World) (Förderumfang: 1843 €) |
| 07/2019 | Tagungszuschuss der GSGG für eine Konferenz in Nishinomiya, Japan (The 15th International Cognitive Linguistics Conference) (ICLC-15) (Förderumfang: 1000 €) |
| 07/2018 | Reisekostenzuschuss der Graduiertenschule für Geisteswissenschaften in Göttingen (GSGG) für eine Konferenz nach Koblenz (The 8th Conference of the German Cognitive Linguistics Association) (Förderumfang: 393 €) |
Gutachtertätigkeit
- Pedagogical Linguistics (John Benjamins)
- International Journal of Applied Linguistics (Wiley)
- Cognitive Linguistics (de Gruyter)
- Functions of Language (John Benjamins)
- Informationen Deutsch als Fremdsprache (de Gruyter)
- Language and Cognition (Cambridge University Press)
- Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)
Publikationen
| 2026 | Zhang, Bin (2026): Construction Grammar Meets Pragmatics: Cross-Linguistic Insights from German and Chinese Gratitude Expressions. In: Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation. https://doi-org.wwwdb.dbod.de/10.1515/ifdck-2025-0017
Zhang, Bin (zusammen mit Xiawen Feng, 2026): 基于构式语法理论的德语习语教学实证研究——以青少年学习者为例 (Eine empirische Untersuchung zum Unterricht deutscher Idiome auf der Grundlage der Konstruktionsgrammatik: Eine Fallstudie mit jugendlichen Lernenden). In: 德语人文研究 (Journal of German Studies), 14(2), 23–39. https://www.hssonline.cn/thesisDetails?columnId=155928959&Fpath=home&index=0&lang=zh&slds=DYXX Zhang, Bin (2026): Rezension zu Marc Felfe/Dagobert Höllein/Klaus Welke (Hgg.) (2024): Regelbasierte Konstruktionsgrammatik. Musterbasiertheit vs. Idiomatizität. In: Muttersprache, 136 (1), 87–90. https://shop.gfds.de/produkt/61466/ |
| 2025 | Zhang, Bin (zusammen mit Jia Wang, 2025): 移民与多语背景下的俄罗斯与德国中小学语言教育策略对比研究 (Vergleichende Untersuchung der Sprachbildungsstrategien an Schulen in Russland und Deutschland im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit). 教育科技前沿 (The Frontiers of Education Technology), 1(5). https://doi.org/10.63887/tfet.2025.1.5.14
Zhang, Bin (2025): Rezension zu Rolf Bergmann (2024): Namen. Heidelberg: Winter. In: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft (17), 61–64. https://doi-org.wwwdb.dbod.de/10.1515/zrs-2025-2029 Zhang, Bin (2025): Rezension zu Elke Hentschel (2023): Deutsch typologisch. Eine Einführung. Stuttgart: J. B. Metzler. In: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft (17), 112–116. https://doi-org.wwwdb.dbod.de/10.1515/zrs-2025-2030 Zhang, Bin (2025): Rezension zu Eva Gredel/Judith Purkarthofer (2022): Soziolinguistik. In: Muttersprache 135 (1), 72–75. https://shop.gfds.de/produkt/61230/ Zhang, Bin (2025): Rezension zu Elsen, Hilke (2023): Gender – Sprache – Stereotype. Geschlechtssensibilität in Alltag und Unterricht. 2. überarbeitete Auflage. Tübingen: Narr. https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2024 Zhang, Bin (2025): Rezension zu Jackson, Daniel O. (2022): Task-Based Language Teaching. In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 52(2-3), 305-308. https://doi.org/10.1515/infodaf-2025-0048 Zhang, Bin (2025): Rezension zu Dorren, Gaston (2024): Die größten Sprachen und was sie so besonders macht. In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 52(2-3), 273-276. https://doi.org/10.1515/infodaf-2025-0038 Zhang, Bin (2025): Rezension zu Gerard J. Steen (2023): Slowing Metaphor Down. Elaborating Deliberate Metaphor Theory. In: Metaphor and the Social World, https://doi.org/10.1075/msw.25003.zha Zhang, Bin (zusammen mit Alexander Dübbert) (2025): Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China. Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln. In: Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation. https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013 Zhang, Bin (2025): Sammelrezension zu Jürgen Spitzmüller (2022): Soziolinguistik. Eine Einführung und Eva Gredel/Judith Purkarthofer (2022): Soziolinguistik. In: Muttersprache 135(1), S. 72–75. |
| 2024 | Zhang, Bin (2024): Rezension zu Friedrich Markewitz (2024): Ironie. Zeitschrift für Sprachwissenschaft, 43(2), 379-382.
Zhang, Bin (2024): Rezension zu Tsuyoshi Ono/Ritva Laury/Ryoko Suzuki (2021): Usage-based and Typological Approaches to Linguistic Units. Amsterdam: Benjamins. Erscheint in: Constructions and Frames. Volume 16, Issue 1, 162-168. Zhang, Bin (2024): Rezension zu Xiang Li: Aussprachetraining im Bereich der Prosodie für chinesische DaF-Lernende. Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik. Band 28. Berlin: Frank & Timme Verlag. In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 51(2-3), 196-199. |
| 2023 | Zhang, Bin (2023): Metapherntheorie und Konstruktionsgrammatik. Ein vierdimensionaler Ansatz zur Analyse von Metaphern und metaphorischen Konstruktionen. Reihe Tübinger Beiträge zur Linguistik. Band 587. Tübingen: Narr.
Bin Zhang (im Druck): OBEN-UNTEN-Metaphern im Chinesischen und Deutschen: Eine korpusgestützte Analyse. In: Barbara Dengel, Deming Kong, Yan Yao (Hrsg.): Grenz│Überquerungen. 14 Aufsätze. Deutsch-chinesische Themen und Arbeitsfelder einer interkulturellen Germanistik. (Reihe interKULTUR, European-Chinese Intercultural Studies). Göttingen: Göttinger Universitätsverlag. |
| 2022 | Zhang, Bin (2024): Rezension zu Jörg Meibauer (2022): Sprache und Hassrede. In: Muttersprache 134 (4), 386–387.
Andreas Wirag, Yunong Li, Bin Zhang (2022): Applying Cognitive Linguistics to Foreign Language Teaching and Learning: Addressing Current Research Challenges. In: Cognitive Linguistic Studies. Volume 9/2, 185-201. (ERIH PLUS) Bin Zhang (2022): Rezension zu Sonja Taigel (2021): Ikonizität. Kurze Einführung in die germanistische Linguistik. In: Zeitschrift für Sprachwissenschaft. Band 41, Heft 2, 429-434. (A&HCI, SSCI) Bin Zhang (2022): Rezension zu Anja Binanzer, Jana Gamper, Verena Wecker (Hrsg.) (2021): Prototypen – Schemata – Konstruktionen. Untersuchungen zur deutschen Morphologie und Syntax. Berlin: de Gruyter. In: Muttersprache. Heft 4, 375-378. (A&HCI) |
| 2021 | Bin Zhang (2021): Rezension zu Simon Kasper (2020): Der Mensch und seine Grammatik. Eine historische Korpusstudie in anthropologischer Absicht. Tübingen: Narr. In: Muttersprache. Heft 4, 393-396. (A&HCI) (ERIH PLUS)
Bin Zhang (2021): Rezension zu Thomas Niehr, Jörg Kilian, Jürgen Schiewe (Hrsg.) (2020): Handbuch Sprachkritik. Stuttgart: J.B. Metzler. In: Muttersprache. Heft 1, 75-78. (A&HCI) Bin Zhang (2021): Rezension zu Andrea Tyler, Lihong Wang, Hana Jan (Hrsg.) (2018): What is Applied Cognitive Linguistics. Answers from Current SLA Research. Berlin: de Gruyter. In: Zeitschrift für Angewandte Linguistik. Heft 74, 123-132. (ERIH PLUS) |
| 2015 | Yun Fan, Jingyu Wang, Bin Zhang, Mi Tang (2015): Briefwechsel der Soldaten im Zweiten Weltkrieg. Jiangxi: Baihuazhou Literatur- und Kunstverlag) (Buchübersetzung, verantwortlich für mehr als 1/3 des Buchs sowie Sachregister). |
Vorträge (in Auswahl)
| 06/2026 | Narrating and Visualizing Nature: Multimodal Constructions of Landscape in Divided Germany (1949–1990). The 14th International Construction Grammar Conference (ICCG14), Princeton University, United States. 04.06.2026–07.06.2026. |
| 05/2026 | The Pragmatic and Social Turn in Construction Grammar: New International Trajectories. The 12th Conference on Language, Discourse and Cognition (CLDC12), National Taiwan University, Taiwan. 01.05.2026–02.05.2026. |
| 04/2026 | From Frame-Based Didactics to Pedagogical Construction Grammar: Implementing PhraCons in Language Teaching. Invited Talk at Working Group Meeting, COST Action CA 22115 PhraConRep. Learning & Teaching Phraseme Constructions: From Theory to Practice. University of Tirana, Albania. 08.04.2026–10.04.2026. |
| 03/2026 | Construction Grammar Meets Pragmatics: Cross-Linguistic Insights from German and Chinese Gratitude Expressions. Invited Talk at Department of English, National Taiwan Normal University. 27.03.2026. |
| 03/2026 | Teaching German Idioms through Construction Grammar: An Empirical Study with Adolescent Learners. Biennial International Conference “Constructionist Approaches to Language Pedagogy” (CALP-5), University of Tromsø & Arctic University of Norway (UiT), 04.03.2026–06.03.2026. |
| 02/2026 | Sprache zwischen Regel und Freiheit: Warum Ordnung und Unordnung Hand in Hand gehen, eingeladener Vortrag VHS Dresden, 11.02.2026. |
| 07/2025 | Prosody in Spatial Metaphorical Constructions, The 8th International Conference on Figurative Thought and Language (FTL 8), Department of English, Universität Klagenfurt, Österreich, 09.07.2025–11.07.2025. |
| 06/2025 | Pragmatics Revisited in Construction Grammar, 19th International Pragmatics Conference (IPrA 2025), Brisbane, University of Queensland, Australian, 21.06.2025–27.06.2025. |
| 02/2025 | 认知语言学与构式语法视野下的中学外语习语教学 (English translation: Teaching Idioms in Foreign Language Classroom. A Cognitive Linguistic and Construction Grammar Perspective). Eingeladener Online-Vortrag an der Changshu Lunhua Fremdsprachenschule, China. 27.02.2025. |
| 09/2024 | Study on Iconicity. An Intercultural and Typological Perspektive (chinesischer Titel: 跨文化与语言类型学视野下的象似性研究). Eingeladener Vortrag an der Beijing Foreign Studies University, School of German Studies, China. 25.09.2024. |
| 08/2024 | Morphological Iconicity and Productivity in Idiomatic Constructions. The 13th International Conference on Construction Grammar (ICCG 13), Göteborg, 26.08.2024 – 28.08.2024. University of Gothenburg, Schweden. |
| 08/2024 | Ikonizität in idiomatischen Konstruktionen. Evidenz aus den chinesischen Chengyu-Konstruktionen. Eingeladener Vortrag an der Universität Paderborn. Workshop „Ikonizität in der Grammatik“, 08.08 – 09.08.2024 (verschoben auf 2025) |
| 06/2024 | Interkulturalität als ein Lösungsrezept für die Krisenzeit. (Dankesrede anlässlich der Verleihung des Preises der Gesellschaft für interkulturelle Germanistik für jüngere Forscherinnen und Forscher 2022), Seoul National University, GiG Tagung 2024, Südkorea. 30.06.2024. |
| 11/2023 | „Die Zeit fährt Auto“ Wie analysiere ich metaphorische Ausdrücke konstruktionsgrammatisch? (Dankesrede anlässlich der Verleihung des Dr.-Walther-Liebehenz-Dissertationspreises 2022), Archäologisches Institut der Georg-August-Universität Göttingen, 01.11.2023. |
| 09/2023 | Gebrauchsbasierte und kognitionsorientierte Deutschdidaktik und -lernen. (chinesischer Titel:鉴于认知和用法导向型的德语教与学). Eingeladener Vortrag an der Beijing Foreign Studies University, School of German Studies, China. |
| 09/2023 | Vortrag 1: Das Anwendungspotential der kognitiven Konstruktionsgrammatik in der Deutschsprachdidaktik. (chinesischer Titel: 认知构式语法在德语教学中的应用)
Vortrag 2: Erwerb des Deutschen im mehrsprachigen Kontext. Ein Beispiel aus dem Wortstellungserwerb. Eingeladene Vortragsreihe an der Wuhan University, School of Foreign Language Studies, China |
| 11/2022 | Über die möglichen Beiträge der Konstruktionsgrammatik zur Mehrsprachigkeitsforschung. Workshop: Plurilingualism in a Globalized World. Department of German Studies, University of Arizona, USA. |
| 01/2022 | Konstruktionsgrammatik. Grundkonzepte und Forschungsmethoden. Eingeladener Online-Vortrag an der Zhejiang Universität (浙江大学), China, 23.01.2022. (Chinesischer Titel: 揭开“构式语法”的面纱：基本概念和研究方法) |
| 12/2021 | (zusammen mit Andreas Wirag und Yunong Li) Current Challenges in the Applied Cognitive Linguistics, The 4th Białystok-Kiev Conference on Theoretical and Applied Linguistics (TALC4), Language in Context: Perspectives from Linguistics, Translation Studies, and Language Education. Białystok, Poland, 02.12. – 03.12.2021 |
| 11/2021 | New Developments in Cognitive Linguistics and Cognitive Construction Grammar. Reflections on the Roles of Prosody, Semantic Role and Pragmatics. Eingeladener Online-Vortrag an der Central South University (中南大学), China, 26.11.2021. (Chinesischer Titel: 认知构式语法发展的新动向：兼谈韵律、语义角色和语用的作用) |
| 09/2021 | Dativus-ethicus-Constructions (DeCs) and the Neglected Role of Prosody in Linguistic Constructions, The 9th International Conference of the German Cognitive Linguistic Association (DGKL/GCLA-9), Cognitive Linguistics as an Interdisciplinary Endeavour: Theoretical and Methodological Challenges. Universität Erfurt, 29.09. – 02.10.2021 (verschoben auf März 2022) |
| 12/2019 | Politik und Diskursanalyse, Mastervertiefungsseminar: Politik und Sprache (Germanistik), Georg-August-Universität Göttingen, 19.12.2019. |
| 11/2019 | Serial Verb Constructions Revisited - A Construction Grammar Approach to the Da-Constructions in Mandarin Chinese, The 11th Chinese Cognitive Linguistics Symposium, Cognitive Linguistics in China: Traditions and Innovations, Beijing Foreign Studies University. 01.11. – 03.11.2019. |
| 08/2019 | Interaction of Metaphor and Political Frames in the Language Critique Activity Unwort des Jahres (the Non-Word of the Year), The 15th International
Cognitive Linguistics Conference (ICLC-15), Cross-linguistic Perspectives on Cognitive Linguistics. 06.08. – 11.08.2019. |
| 09/2018 | Orientierungsmetaphern im Chinesischen und Deutschen - eine korpusgestützte Analyse von OBEN-UNTEN-Metapher, The 8th Conference of the German Cognitive Linguistics Association, Applied Cognitive Linguistics. Universität Koblenz, 26.09. – 28.09.2018. |
| 08/2018 | Metaphor as a Special Linguistic Mismatch between Form and Meaning, Summer School Form-Meaning Mismatches in Natural Language, Georg-August-Universität Göttingen, 30.07. – 10.08.2018. |